手执一把茶壶，泡出芬芳茶饮，在中国传统文化中融入劳动教育的元素，并将课程写进上海市第二师范学校附属小学学生的课表之中；统筹校内外资源，依托同济大学汽车学院与校内五大类创新实验室，同济大学第一附属中学面向全校开设了“卓越汽车工程师”系列劳动课程；定海路街道通过“家校社”协同的劳动教育共同体平台，开展了一系列广受喜爱、欢迎的亲子劳动教育活动……

6月21日上午，“新·智·造”——2023年杨浦区建设全国劳动教育实验区推进会在杨浦区劳动教育中心举行，区内19个学校展示了20个“一校一品”劳育特色项目，“上海市杨浦区劳动教育中心”正式揭牌，首批27家“杨浦区中小幼劳动教育实践基地”也同时授牌。

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2021年5月，杨浦获评“全国劳动教育实验区”。两年来，杨浦劳动教育聚焦劳动创新、创智、创造的“新·智·造”特色打造，深挖杨浦“四个百年”深厚历史底蕴，积极融入区域基础教育综改实践，为区域近200所中小幼学校、10余万杨浦学子厚培劳动教育沃土，让劳动教育在校园落地生根。

校内校外点面结合全域推进

加大教学教研力度，成立课程教研中心组和工作坊，挂牌成立名师工作室，设立劳动教育教研员岗……如何让劳动教育贴近学生生活，入心又入脑？

杨浦区立足校园，在课程主阵地上下功夫，推出市东实验学校“一粒米农场”、铁岭中学“生态园”、国和中学“土木创意坊”、二师附小“茶+创智学堂”、开鲁二小“创客”等一批校内特色基地，首批劳动教育课程资源库即将发布。另一方面，杨浦立足杨浦“四个百年”的百年工业工匠精神、百年大学大家精神、百年红色工运革命精神、百年市政奋斗精神，充分挖掘杨浦转型发展过程中的生动案例和改革实践，持续开展“劳模工匠进校园”“院士薪火进校园”系列活动，开发“人民城市奋斗有我”系列课程，整合区域实训基地、黄兴公园、国歌纪念馆、高校实验室等校外劳动教育资源，助力青少年全面而有个性的成长和发展。

截至目前，杨浦区共创建了10所市级劳动教育示范校、37所综改示范校、实验校，30所研训基地校，50节劳动教育校本特色课、精品课、示范课，9项成果推送教育部劳动资源库；人民教育家于漪老师、全国道德模范汪品先院士、新中国第一代劳模黄宝妹同志等百余名先进人物走进校园与师生互动；“四个百年”和“创新创业”两大区本特色课程群启动开发，为杨浦青少年源源不断输送劳动教育资源。

推动劳动教育“家校社”协同育人

加强劳动教育是家庭、学校和社会的共同责任。只有家庭、学校和社会三个空间密切合作，共同营造良好的劳动教育氛围，形成家校社协同的劳动教育共同体，才能实现劳动教育独特的价值和功能。

定海路街道与平三小学、上师大滨江实验小学曾携手开展家庭亲子劳动教育主题活动，组织家长和学生一起围绕“创智劳动”，开展了木工书签diy和“我的手账我做主”活动；围绕做“幸福家长”，开展了旧物改造和超轻黏土画活动。又如在第29个国际家庭日，街道联手平三小学“同心圆”家庭教育指导站开展了“小家传大爱 劳育结硕果”系列活动，在家长的启发下，孩子们发明了许多劳动小妙招，有的制作“爱心蛋挞”传递温暖，有的尝试植物水培保鲜蔬菜，还有的发现了牙膏的妙用……

在一系列的主题活动中，家长看到了孩子们在劳动中的创造力，感叹于他们的成长；孩子也在劳动中经历了遇到困难、解决困难的过程，得到了锻炼、历练。

这几年来，杨浦区坚持校区、园区、社区“三区联动”“家校社协同整体推进”，形成以学校为主导、家庭为基础、全社会共同推动劳动教育的“家校社”协同育人格局。比如，联合辖区街道、社区学校举办区域“快乐家庭成长季”“美好家庭生活秀”等品牌活动，目前形成中小幼全学段贯通式《居家劳动手册》；比如，盘活区内资源，创建“家校社”全域化社会课堂，出台《杨浦劳动教育教师特聘制度》，完成“劳动教育社会大课堂一期”建设，绘就杨浦劳动教育实践图谱，形成“校内+校外”“线上+线下”教育内外齐抓共管协同格局。

栏目主编：徐瑞哲

本文作者：龚洁芸

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